Realizované aktivity v rámci finančnej gramotnosti boli primerané veku žiakov 1. – 4. ročníka a vychádzali z reálnych životných situácií detí. Žiaci pochopili, že práca má rôzne podoby a že aj starostlivosť o rodinu a pomoc obci majú svoju hodnotu. Prostredníctvom diskusií, hier a práce s obrázkami si rozvíjali slovnú zásobu a schopnosť vyjadriť vlastné skúsenosti. V 2. a 3. ročníku žiaci porozumeli základným zdrojom príjmov rodiny, vrátane podpory a aktivačných prác. Aktivity podporili rozlišovanie medzi potrebnými a menej potrebnými výdavkami. Žiaci 4. ročníka si osvojili základy plánovania rodinného rozpočtu a uvedomili si obmedzenosť finančných zdrojov. Všetky aktivity rozvíjali zodpovednosť, empatiu a sociálne cítenie.
K. Klimeková14. 02. 2026 - Dňa 13.februára sme si so žiakmi tretieho ročníka pripomenuli a povedali si, čo znamená sviatok Valentín. Prečítali ... >> čítaj viac
02. 02. 2026 - Na hodine pracovného vyučovania sa štvrtáci pustili do netradičnej... >> čítaj viac
31. 01. 2026 - Na vyučovaní sme sa so žiakmi venovali dôležitej téme tolerancie. Hodina mala diskusný a zážitkový charakter a žiaci ... >> čítaj viac
>> všetky aktuality![]() |
![]() |
zsmdl.sk